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初中英语教学中如何创设情景浅谈
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摘要
英语教学中,有效的情景创设能够激发学生的学习兴趣,提高英语课堂教学效率。运用情景教学法,还能让学生获得“可理解的输入”,并通过身临其境地模仿,实现“可理解的输出”,从而达到语言交际的日常运用。笔者在初中英语课堂教学中对创设有效教学情景进行了探索,本文抛砖引玉,以期同行赐教。
作者
赵兰秋
机构地区
辽宁省本溪市第二十六中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第33期5-5,共1页
关键词
初中英语教学
创设情景
课堂教学效率
英语课堂教学
情景教学法
学习兴趣
情景创设
语言交际
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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2016年 第33期
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