营造尊重学生个性的课堂

本文通过对教学实践的思考和分析，从四个方面探讨了教师如何在通用技术课堂中尊重学生的个性发展，即：营造民主和谐教学氛围，激发个性；重视过程，培养自主，创新个性；关注差异，挖掘个性；因势利导，拓展个性。并通过丰富的案例详细阐述了多过程目标教学法在通用技术教学中的应用，达到课程目标三个维度统一的实践和体会。