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浅谈高中历史教学中文字史料的摘取与问题设计
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摘要
史论结合,论从史出是历史研究的基本方法,也是中学历史教学应该遵循的基本原则。史料能够激发学生学习兴趣、引导学生积极参与教学活动、增加教学的真实感,培养学生的历史思维能力。本文对历史教学中文字史料的摘取与问题设计的应用作简单的探讨。研究分析在高中历史教学中的重大作用,并提出一些可行性的参考借鉴。
作者
陈玲
机构地区
湖北大学历史文化学院
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第33期159-159,共1页
关键词
高中历史教学
文字史料
史论结合
史料的应用
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2016年 第33期
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