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挖掘课本原题潜能,焕发课本习题活力

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摘要 通过教材中一道简单习题探讨“题在书外,根在书内”,从而只要我们平时多留心、多总结就有所发现与感悟,达到把握命题方向,有针对性地提高教学的有效性。
作者 成冬元
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2016年第33期160-161,共2页
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