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挖掘课本原题潜能,焕发课本习题活力
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摘要
通过教材中一道简单习题探讨“题在书外,根在书内”,从而只要我们平时多留心、多总结就有所发现与感悟,达到把握命题方向,有针对性地提高教学的有效性。
作者
成冬元
机构地区
广西崇左市教育科学研究所
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第33期160-161,共2页
关键词
教材潜能
焕发活力
有效性
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
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