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学科交叉与渗透教学模式初探

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摘要 历史是一门内容相当丰富的综合性人文学科,它与人类社会生活中的政治、经济、文化和社会各方面的活动密切相关,具有“以史鉴今”、“使人明智”、提高国民素质的教育功能。中学历史教学是基础教育中的一门重要课程,通过历史教学,要使学生了解人类社会的发展进程,从历史角度去关注人生,认识人与人、人与社会,人与自然的关系,从历史中吸取智慧、提高人文素养,以形成正确的人生观和价值观。
作者 郭德东
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2016年第33期165-165,共1页
基金 此文为甘肃省教育科学“十二五”2013年规划课题《学科渗透在初中历史教学中的实践研究》研究成果(课题批准号:GS[2013]GHB0139).
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