小学阶段好习惯养成教育分学段分板块实施策略

好习惯不是先天带来的，是需要后天培养的。培养孩子的良好习惯将会让孩子受益终身，因此这是一项十分重要的工作。各个时代的教育家、心理学家都对好习惯养成教育予以充分的肯定，并做了大量的研究工作。党和国家对好习惯养成教育高度重视，在政策上予以大力支持。如何去落实好习惯养成教育，需要我们认真的去研究，并在教育实践中践行。本文就是从实施好习惯养成教育的重要性、政策、依据出发，提出了好习惯养成教育的方法、策略和实施保障，并进行了详细的实践阐述，其中如何分学段分板块培养好习惯为主要内容。