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初中英语预习指导的实践策略
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摘要
现在随着基础教育课程改革的深入,学生在课堂上的主体地位有了空前的提升.但不可否认的是,预习是学习和掌握知识的有效方法,通过预习,学生可以了解学习内容的重难点,并进行有的放矢的学习,因此,对学生进行预习方法的指导,培养学生的英语预习能力是非常重要的。
作者
郭少清
机构地区
福建省龙海市浮宫中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第34期9-9,共1页
关键词
自主学习
初中英语教学
预习策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2016年 第34期
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