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提高小学生英语听说能力的几点做法

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摘要 英语既然是一门语言工具课,那么它就应该是有声有色的。学语言先从听听、说说开始,文字符号是讲话的记录,所以小学生学习英语阶段宜侧重听、说能力的培养。
作者 王峰
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2016年第34期10-11,共2页
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