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分析初中英语课堂教学中创设教学情境
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摘要
情境式课堂教学是一种新的教学模式,该方法主要在教学中为学生创造一种教学氛围和语言环境。可使学生更好的感知语言的魅力。从而更加快速的掌握语言知识点,提高语言能力。本文主要分析情境式课堂教学在我国初中英语教学中存在的必要性和实施现状,并提出一些完善情境式课堂教学在我国初中英语教学的对策。
作者
颜雪
机构地区
山东省郯城县第三中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第34期21-22,共2页
关键词
教学情境
初中英语新目标
课程标准
教学策略
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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