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浅议如何突破当前高中语文教学困境
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摘要
结合教学实践,笔者发现当前高中语文教学进入了困境,教学问题层出不穷。造成课堂教学效率低下,学生成绩提高慢等状况的出现,本文主要探讨号致教学孝现困境的原因,并给出建议。
作者
毕明艳
机构地区
吉林省德惠市第四中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第34期49-49,共1页
关键词
高中语文
教学困境
课堂教学
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2016年 第34期
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