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高中数学的教学方法初探
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摘要
如何让学生主动的“动”起来,进行自主学习、交流互动,不断的提出问题、解决问题,提高课堂展示效能,使课堂效益最大化。
作者
任士凡
机构地区
安徽省芜湖市繁昌县繁昌县第一中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第34期112-112,共1页
关键词
高中数学
教学方法
初探
分类号
G653 [文化科学—教育学]
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