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例谈“利用函数图像探求方程与不等式的本质”
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摘要
利用函数的观点认识方程与不等式,在初中解决一次,二次的方程与不等式中就有基础性的要求与渗透。高中阶段“函数的零点”、“二分法求方程的近似解”、“一元二次不等式的解法”、“导数中不等式类问题的证明”、
作者
赵彦博
机构地区
北京市第二中学通州校区
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第34期125-126,共2页
关键词
一元二次不等式
函数图像
方程
利用
本质
探求
高中阶段
近似解
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2016年 第34期
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