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口语交际训练重在指导思维的方法
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摘要
“口语交际”是语文教学中的一个重要内容,它是听话、说话的发展、是一种双向甚至多向互动的言语活动。通过口语交际的训练,可以提高学生语言能力,提高语文素养,同时口语交际训练,也是提高学生写作能力的一个途径。
作者
蒋光伦
机构地区
四川省中江县柏树乡中心小学校
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第34期146-147,共2页
关键词
口语交际训练
思维
“口语交际”
语文教学
言语活动
多向互动
语言能力
语文素养
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2016年 第34期
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