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信息技术与美术学科整合,创建大美艺术课堂
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摘要
随着素质教育的发展和教育信息化技术的不断深入,中小学普及信息技术教育已经势在必行。而信息技术与课程的整合是打造教育信息化的学科教学新模式。原教育部长陈至立曾明确指出;“要努力推进信息技术与其他学科的整合,鼓励在其他学科的教学中广泛使用信息技术手段,并把信息技术教学融合在其他学科的教学中”。依据信息技术与美术学科课程的特点,有效地整合可以最大限度的使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力。
作者
郝家明
机构地区
长春市第二实验小学净月分校
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第34期203-204,共2页
关键词
信息技术教育
学科整合
美术
教学新模式
课堂
艺术
大美
其他学科
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2016年 第34期
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