初中化学教学中如何发挥导学案效果

新课改以来，课堂教学要以学生为主体，教师为主导，还课堂给学生。这样，对教师的要求就更高了。教师更应深挖教材，深入研究学生，对学生自主学习中可能生成问题进行预设，研究最利于培养学生能力提升的学习方式。我找到了学案导学法，教师通过设计导学案，以引导学生沿着正确的道路自主学习。