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中小学教研的生命力在于立足群众

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摘要教研组长在学校是个很尴尬的角色：有职无权，有职无钱，上面要受好几个“婆婆”的指派，下面要面对教师的职业倦怠；校领导要的是教研成果，恨不得你天天有什么创新；而教师呢，可没有领导那么多的热情；

作者牛文明

机构地区宁夏固原市原州区第五中学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2016年第34期228-229,共2页

关键词教研组长中小学群众生命职业倦怠教研成果教师领导

分类号 G749.8 [文化科学—教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2016年第34期

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