期刊文献+

“读听讲写用”在初中数学中的作用

下载PDF
导出
摘要 全面推进数学素质教育,使学生成为积极的探索者、思考者,必须重视学生“学”的过程,抓好学生数学学习中的“读、听、讲、写、用”。
作者 赵雅娟
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2016年第34期232-233,共2页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部