期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

以史为鉴，可知兴替

下载PDF

导出

摘要古人云：“以铜为鉴可正衣冠，以古为鉴可知兴衰，以人为鉴可以明得失，以史为鉴可以知兴替。”

作者周铁洋

机构地区湖南省宁乡一中

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2016年第34期235-235,共1页

关键词以史为鉴兴替古人

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

1思痛录[J].教师之友,2004(12):18-19.
2张建奇,吴杏梅.走向历史深处:对我国大学生就业问题的再认识[J].广东工业大学学报（社会科学版）,2008,8(1):74-77. 被引量：7
3余显斌.做好学生的镜子[J].四川教育,2007(11):16-17.
4杨玲丽.课堂观察,以生为镜[J].小学时代（教师）,2012(2):6-6.
5彭新才.历史·树人·教学[J].科教文汇,2007(08S):68-68.
6杨文荣.寻找历史对今天的提示[J].北京教育研究,2004(3):1-1.
7高祥虎.坚守初心静静成长[J].中小学信息技术教育,2015(5):44-47.
8易小龙.班主任的镜子[J].素质教育大参考,2012(21):56-57.
9陈卫东.初中历史课堂教学中对学生社会责任感的培养[J].中国校外教育（上旬）,2016,0(7):115-116. 被引量：4
10徐文青.中学历史教育价值浅谈[J].新校园（上旬刊）,2009(7):21-21.

课程教育研究（学法教法研究）

2016年第34期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部