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如何在小学科学教学中培养学生的良好习惯
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摘要
良好的习惯是陪伴学生学习和日后工作的巨大财富,也是学生良好发展的基础条件。小学生是培养良好习惯的最佳阶段,以培养科学素养为目标的科学教育对培养学生习惯起到了至关重要的作用。基于此,本文对如何培养小学生良好习惯加以论述,以供大家参考。
作者
戴丽丽
机构地区
瑞安市陶山镇碧山小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第34期251-252,共2页
关键词
小学科学
课程教育
学习习惯
培养方法
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2016年 第34期
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