关于高中数学课堂教学有效性的分析

受传统的高中数学教学方式影响，很多高中生对数学学习缺乏充足的学习兴趣，导致学习的有效性较差。新课改要求高中数学教师能够转变教学观念和教学方式，促进教学有效性的提高。本文就高中数学课堂教学的措施进行了简要分析。