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合作体验学习在小学高年级数学中的应用
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摘要
合作体验学习是新课改提倡的一种有效的教学方式,在小学高年级数学中开展合作体验学习,能够调动学生学习的积极性,激发合作意识,提高自自主探究能力。本文分析了合作体验学习的意义,并探讨了合作体验学习在小学高年级数学中的应用。
作者
樊迪
机构地区
重庆市长寿区第一实验小学校
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第35期124-125,共2页
关键词
小组合作
数学
问题情境
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2016年 第35期
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