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课前三分钟 成长大舞台
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摘要
利用每节科学课前三分钟左右的时间,通过学生演讲、讲故事、做实验等多种形式,为学生展现自己的才能提供机会,提高学生的语言表达能力、动手操作能力,从而培养学生的科学素养,全面提高学生的综合能力。
作者
李秀风
机构地区
济南市历城区西营镇初级中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第35期131-131,共1页
关键词
小学科学教学
课前三分钟
演讲
表达
操作
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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课程教育研究(学法教法研究)
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