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浅探高中化学教学“翻转课堂”的应用 被引量:1

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摘要 高中化学教学翻转课堂是一种新的教学理念,能够提高学生的积极性,有助于学生提高学习成绩和自己的思维能力,近年来被越来越广泛的使用。翻转课堂这种教学方式,可以突出学生在教学中的主体地位,能够让学生在课堂中由课程学习变成发现、理解和应用知识的主动参与者,能够让他们具有批判性和创造性的思维观念,对学生有很大的帮助。因此,本文将对翻转课堂进行深入分析,综合剖析其教学方式,以供大家了解。
作者 蒋荣来
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2016年第35期133-134,共2页
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