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试分析小学语文教学中合作学习的运用

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摘要本文以小学人教版语文教学中的合作学习为切入点，就其学习方式在其课堂中的具体运用策略和实践方法，进行细致的探讨研究，期望为推动小学课堂学习学习效率与主动性的提升，进而优化小学课程整体教学质量与学生的能力成长，提供有益的参考。

作者潘洵

机构地区南宁市武鸣区甘圩镇甘圩小学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2016年第35期148-148,共1页

关键词小学语文教学合作学习运用课堂教学

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2016年第35期

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