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浅谈提高高中生物实验教学有效性的策略
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摘要
认真探索高中生物实验教学的有效性,有着及其重要的现实意义。为了更好地落实新课程三维目标,提高高中生物实验教学的有效性,结合教学实践及课题研究,笔者在此方面做了如下探索研究。
作者
王永旭
机构地区
甘肃武威第六中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第35期159-159,共1页
关键词
生物实验教学
教学有效性
高中
三维目标
课题研究
教学实践
新课程
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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