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浅议小学科学课堂教学中的“做中学”
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摘要
小学科学课是义务教育阶段的重要课程,新课标指出:科学课堂应向学生提供充分的科学探究机会,通过实验来激发学生的科学探究能力。本文就小学科学课堂教学活动设计,如何能让学生在“做中学”,进行阐述,旨在全面提高小学生科学学科的核心素养。
作者
张永山
机构地区
辽宁省大连市普兰店区皮口中心小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第35期176-176,共1页
关键词
小学科学课
课堂教学
活动设计
做中学
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
引文网络
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课程教育研究(学法教法研究)
2016年 第35期
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