摘要
CDIO工程教育模式是近年来工程教育改革的最新成果，将工程师的能力分为工程基础知识、个人能力、人际固队能力和工程系统能力，华为对CDIO的进行了拓展，增加了“工程管理能力”。本文通过对CDIO工程教育模式的研究，吸取了华为的成功经验，构建了基于CDIO模式的教学模型，通过课程设置改革、校企合作平台和新型综合评价系统三方面的探索，力求找到一条提高学生专业知识结构、可持续发展能力，打造学生的学习创新精神、实践能力、管理能力等职业能力的新型培养道路：
基金
广东省高等职业教育品牌专业建设项目
广东工程职业技术学院基于CDIO模式的高职院校软件测试技术课程教学改革与实践的研究（编号：KY2014018）：校级精品资源共享课程建设项目（GGJG2016A006）
