数学课堂教学中的探索与思考

本文通过教学中的具体实例。从“热爱学生能产生最佳的心理效应”，“让教为学服务”。“教师的威信直接影响到学生的学习”。“在获得知识的同时，要留给学生思考的空间”四个方面充分说明了教师在教学中，应根据实际情况因材施教。充分发挥学生的主体作用。