高中生物教学的反思

长期以来。我国高中生物教学过度强调教师的作用。这使得教师的讲授主宰了整个课堂，学生的学习空间被极大地压缩。这种教学模式下，教育出来的学生只是应试的工具．不能适应市场经济的需求。所以，我国的高中生物课堂教学模式也进入到了改革的阶段。本文主要分析的是传统生物教学模式的弊端和相应的解决方案。