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提高小学英语词汇教学的有效性的探讨
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摘要
小学英语教学对于学生来说具有重要的意义,是培养英语能力的基础。而英语教学中,词汇教学是最为关键的部分之一,没有词汇量的积累。英语能力是无法得到提升的。而我校虽然属于县小学,但是学生大部分来自于农村,因而这给教学工作带来了挑战。所以本文旨在探讨在这种条件下,如何提升小学生的英语词汇学习能力,从而给教学工作提供必要的参考。
作者
陈霞
机构地区
陕西省略阳县嘉陵小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第36期203-203,共1页
关键词
小学英语
词汇教学
有效性探讨
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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