润物细无声 水到自然成——“导引——生成”助力作文训练

一提起写作，很多学生就会头疼，就会抱怨，就会抓耳挠腮，无从下笔。写作是初中孩子学习中的“软肋”，如何帮助他们尽快的爱上作文，能在规定时间内愉快地完成写作，是我在教学中重点抓的工作。在学校营造的“导引——生成”教学模式的大环境下，我做了如下工作。