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真语文阅读教学呼唤有生命力的课堂
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摘要
“真语文”阅读教学追求的是对语言文字的理解和应用,回归语言本位,紧扣文章中的语言运用,开展语文活动,在积累、感悟、品读中,学会欣赏、运用语言。提高语文素养。
作者
王晓莉
机构地区
四川省绵阳市富乐实验中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第36期220-221,共2页
关键词
阅读教学
真语文
语言教学
语文活动
语文素养
分类号
G632.5 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2016年 第36期
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