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真语文阅读教学呼唤有生命力的课堂

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摘要 “真语文”阅读教学追求的是对语言文字的理解和应用,回归语言本位,紧扣文章中的语言运用,开展语文活动,在积累、感悟、品读中,学会欣赏、运用语言。提高语文素养。
作者 王晓莉
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2016年第36期220-221,共2页
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