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初中语文朗读教学存在的问题与策略
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摘要
朗读教学作为阅读教学中的重要组成部分,对于学生语文素养的提高有着举足轻重的作用。然而现实教学中,初中级语文朗读教学存在着一些问题,本文试从三个方面对其原因进行分析研究。
作者
王丹
机构地区
湖南省衡阳县三湖中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第36期233-233,共1页
关键词
初中语文
朗读教学
原因
分类号
G632.2 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2016年 第36期
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