期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
高中数学课堂教学中学生应用意识的培养
被引量:
4
下载PDF
职称材料
导出
摘要
数学是现代文化的重要组成部分,数学思想方法向一切领域渗透,数学的应用越来越被社会所重视。能够运用所学知识解决实际问题,使学生形成用数学的意识,这是把数学教育转到提高公民素质教育轨道的一个重要措施。目前,大部分学生动手能力差,应用意识弱。长此以往,必将学而无用,适应不了社会发展的需要。本文就如何培养学生的数学应用意识,谈谈我的教学体会。
作者
曾剑
机构地区
湖南省新邵县第八中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第36期262-263,共2页
关键词
高中数学
教学
应用意识
培养
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
5
参考文献
1
共引文献
2
同被引文献
9
引证文献
4
二级引证文献
3
参考文献
1
1
宋玉连.
中学生数学化能力的调查与研究[J]
.锦州师范学院学报(自然科学版),2004,25(4):362-364.
被引量:3
二级参考文献
5
1
王林全.
实践、问题与数学学习[J]
.数学教育学报,1996,5(3):25-29.
被引量:5
2
严士健.
面向21世纪的中国数学教育改革[J]
.数学教育学报,1996,5(1):1-4.
被引量:39
3
曹才翰 章建跃.数学教育心理学[M].北京:北京师范大学出版社,2000.30-95.
4
张桂芸,王薇,张津军.积极挖掘"读一读"栏目的教育功能[J].数学教育学报,1999,(2).
5
汪洁萍.
解读新课标的基本理念之一——发展学生的数学应用意识[J]
.数学通讯(教师阅读),2003,17(19):3-5.
被引量:5
共引文献
2
1
郑艳.
高中数学教学中培养学生数学应用意识的研究[J]
.中学课程辅导(上旬刊),2015(18):31-31.
被引量:1
2
王红艳.
让数学应用意识贯穿高中数学课堂[J]
.数学大世界(下旬),2018,0(9):6-6.
同被引文献
9
1
陈宇.
浅谈如何在中职数学教学中培养学生的应用意识[J]
.中国科教创新导刊,2008(2):230-230.
被引量:4
2
顾国俊.
浅谈职高数学教学中应用意识和能力的培养[J]
.新课程研究(职业教育),2008(10):70-71.
被引量:3
3
杨芳.
浅谈渗透数学文化教育在高中数学教学中的实践探讨[J]
.语数外学习(高中版)(中),2013(8):20-20.
被引量:6
4
刘玉珍,朱振宇.
高中数学教学过程中数学文化的渗透浅谈[J]
.新课程学习,2015,0(5):12-12.
被引量:5
5
李巧叶.
浅谈小学数学课堂教学中学生数学应用意识的培养[J]
.软件(教学),2015,0(7):125-125.
被引量:1
6
陈启智.
高中数学教学如何培养学生的数学应用意识和能力——以《函数应用》教学设计为例[J]
.考试周刊,2016,0(69):50-50.
被引量:10
7
张定强,杨瑞娟.
高考试卷中“数学应用问题”试题的分析与思考——以2013—2017年全国文理科数学Ⅱ卷为例[J]
.数学教学研究,2018,37(4):24-27.
被引量:3
8
蔡军.
浅谈如何在高中数学教学中渗透数学文化[J]
.数理化解题研究(高中版),2016,0(8X):11-11.
被引量:2
9
邵茹.
浅谈如何在小学数学教学中培养学生的应用意识[J]
.中国校外教育(上旬),2016,0(S1):347-347.
被引量:13
引证文献
4
1
嵇超.
浅谈中职数学教学中的应用意识培养[J]
.考试周刊,2018,0(45):78-78.
2
卢平.
浅谈在高中数学教学中数学文化的渗透[J]
.新课程,2019,0(24):90-91.
被引量:1
3
徐健.
高中数学课着重培养学生数学应用意识和能力的方法探寻[J]
.华夏教师,2019,0(36):54-54.
被引量:1
4
张翠萍.
高中数学教学中渗透数学文化的意义和途径[J]
.文理导航(教育研究与实践),2021(3):159-159.
被引量:1
二级引证文献
3
1
姜莉莉.
高中数学教学中培养学生解决实际问题能力及数学应用意识的探讨[J]
.新智慧,2020(21):114-114.
被引量:1
2
余平.
试论数学文化在高中数学课堂中的渗透[J]
.高考,2022(10):81-83.
3
杨林.
谈数学文化在高中数学教学中的渗透策略[J]
.课堂内外(高中教研),2021(12):47-48.
1
韩国福.
中学数学要倡导“学以致用”[J]
.商情,2014(30):202-202.
2
周国梁.
浅析在数学教学中如何培养学生的数学应用能力[J]
.成才之路,2011(5):21-21.
被引量:2
3
董丽娟.
浅谈音乐课中的审美教育[J]
.中小学教育与管理,2005(11):45-45.
4
谢建英.
数学课堂对学生数学应用意识的培养[J]
.学生之友(最作文),2009,0(7):47-48.
5
张俊.
用领域渗透的思想寻找幼儿园数学教育改革的路向[J]
.幼儿教育,2005(19):22-23.
被引量:1
6
袁远香.
浅谈学生数学应用意识的培养[J]
.都市家教(上半月),2013(9):149-149.
7
王卫东.
培养学生数学应用能力的途径探讨[J]
.内江科技,2007,28(8):168-168.
被引量:1
8
史俊英.
让技术理性为语文教学锦上添花[J]
.现代语文(中旬.教学研究),2016,0(2):78-79.
9
邹丽萍.
数学应用与实际生活相联系[J]
.活力,2010(14):108-108.
10
王小敏.
用绘本开启语文学习的一扇窗[J]
.课外语文(下),2016,0(4):7-7.
课程教育研究(学法教法研究)
2016年 第36期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部