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越南语专业中越学生互动教学模式的实践探索
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摘要
本文阐述中职越南语专业中越学生互动教学模式的实践背景、实践探索意义和实践尝试。
作者
李力力
机构地区
广西华侨学校
出处
《广西教育》
2016年第42期93-94,共2页
基金
广西教育厅2015年教改立项重点项目“借文艺之手,长专业之功——中越学生互动教学模式的研究与实践”
关键词
越南语专业
中越学生
互动教学模式
实践
分类号
G424.2 [文化科学—课程与教学论]
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广西教育
2016年 第42期
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