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高中信息技术课创新思维的培养途径
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摘要
本文围绕信息技术教学实践中创设情境、立足实际、加强发散思维应用等方面展开论述,以期对高中生创新思维能力培养起到一定借鉴作用。
作者
朱武灵
机构地区
来宾市电化教育站
出处
《广西教育》
2016年第42期147-147,149,共2页
关键词
高中
信息技术课
创新思维
培养途径
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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