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高中数学教学中数形结合法的应用探讨
被引量:
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摘要
本文在分析数形结合概念和运用意义的基础上,探究高中数学教学中数形结合运用的有效策略,提出了利用数形结合促进代数知识的形象化,更好地帮助学生掌握解析几何,使函数中的数与形相得益彰、有机结合等三种应用途径。
作者
尚军
机构地区
甘肃省张掖市民乐县第一中学
出处
《广西教育》
2016年第42期156-157,共2页
关键词
高中数学
数形结合
学生主体
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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广西教育
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