职业院校体育校本课程建设探索——以广西中医学校为例

本文分析职业院校体育课程教学存在的认识误区,以广西中医学校为例,运用田野调查、案例分析、数理分析等方法,探讨职业院校体育校本课程建设的策略,提出了＂以学促练＂及＂以赛促学,以赛促练＂等教学模式,并主张建立学生助教制度,建立协作高效的体育校本课程教师团队。