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着眼于特色建设的教学质量保证体系构建思路
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1
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摘要
质量的核心是指事物、物质、产品本质属性、特征和基本功能、作用的集中反映和达到的有效程度。在ISO质量体系中,"质量"被理解为:一组固有特性满足明示的、通常隐含的或必须履行的需求或期望的程度。关于质量问题,我们在生活中最熟悉的就是产品质量。
作者
吴素芹
机构地区
山东中医药大学
出处
《中医教育》
2017年第1期15-18,共4页
Education of Chinese Medicine
关键词
教学质量管理
质量体系
质量文化
思路
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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