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解决问题策略的内涵、分类及教学

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摘要 解决问题的策略是学生在获取某个新的数学问题的有关信息后头脑中闪现的解决该问题的好办法,解决问题的策略中主要包含的是解决问题的方法,解决问题的方法对解决问题策略的实施起着支持作用。解决问题的策略分为算法和启发式两大类。解决问题策略的学习过程分为孕伏、形成、应用三个阶段。
作者 巢洪政
出处 《中小学教材教学》 2017年第2期55-58,共4页 Teaching Materials and Education for Primary and Secondary Schools
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