中职学校数学教学与翻转课堂理念的研究

翻转课堂教学模式的出现,引发了世界范围内关于课堂教学改革的探索。立足中职数学教学,从剖析"翻转课堂"的产生背景,基于"翻转课堂"课前的任务设计、课堂活动设计以及教师与学生角色等维度,构建出翻转课堂的教学模式,个性化协作式的学习环境,有助于形成新型的学习方式。