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浅议如何让高中数学的导入更有效
被引量:
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摘要
课堂导入是教师引导学生参与学习的过程和手段,它是课堂教学的必需环节,也是教师必备的一项教学技能;它既是学生主体地位的依托,也是教师主导作用的体现。恰当地导入,有利于创设良好的教学情境,集中学生的注意力,激发学习兴趣,唤起求知欲,为良好的教学效果的取得奠定基础。
作者
吴美玲
机构地区
江西省东乡一中
出处
《中国校外教育》
2017年第2期134-134,共1页
AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
关键词
高中数学
课堂导入
有效
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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