摘要
数学在学生的学习生活中一直处于比较重要的地位,而且随着学生智力与学习能力的不断提高,数学知识的难度也直线提升,尤其是高中数学知识,概念理论的复杂程度与抽象程度相比起初中知识来说,上升了不止一个档次,知识的学习量也大大提升。所以,对高中学生数学的学习提出了更高的要求,不仅需要学生掌握一套优良的学习方法,以及具有较高的学习效率,还要求学生具备较强的思维能力,所以,教师在课堂教学中,应着重注意培养学生的思维能力,提高学生解决数学问题的能力与水平,还可以增强学生的数学学习兴趣,让学生乐于学习数学知识,享受数学课堂。在对现阶段高中数学课堂教学现状进行分析的基础上,针对如何提高学生的思维能力,给出相应的解决措施。
