农村小学信息技术与数学课程教学的有效整合研究

随着我国教育水平不断提高,现代科技手段越来越被广泛融入到课堂教学中,对于现代农村教育来说,这是一次新的挑战。在新课改背景下,农村小学数学教育改革侧重点在于信息技术与数学课程教学的有效整合性上,这种信息技术在教育目标、教学内容和方法设计影响较大,提升了农村数学教学水平。深入分析了农村小学数学教学中信息技术与课程教学的整合有效性,指出教学实施过程的问题,进而提出有效策略,使农村小学数学课程与信息技术有效融合,有效提高学生学习质量。