授之以渔,提高效益,培养初中生文言文自主学习能力

新课程改革不断深入,语文教学方方面面的改革也在深入开展。可是,在农村中学,文言文教学的情况仍然不尽人意。教师原本设计好的教学过程最终还是不得不以满堂灌结束。教师的一腔热情却不能引起学生的兴趣,学生对文言文的自主学习能力远远不够,从而影响了文言文教学和语文教学的质量。分析了目前农村初中文言文教学的现状,分析了初中生的文言文学习低效的原因,并试图通过"五遍九步法"的自主学习能力训练,培养学生文言文自主学习能力。相信通过我们的共同努力,文言文教学改革也会迎来焕然一新的一天。