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分层教学,使每一位学生离开原起点
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摘要
由"中国好课堂"牵头的"基础教育软实力提升工程"项目,在我校实施已近两年。专家组不止一次地来到学校,听课、评课、培训,面对面、手把手地对老师进行指导。
作者
黄中华
机构地区
广西东兴中学
出处
《未来教育家》
2017年第1期30-30,共1页
Future Educationalists Magazine
关键词
分层教学
学生
基础教育
专家组
课堂
学校
老师
分类号
G423.07 [文化科学—课程与教学论]
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