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细节·烘托·比兴——例谈古诗中人物塑造的三个技巧

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摘要古诗塑造了许多栩栩如生的人物形象。在教学过程中,教师可以从细节描写、烘托以及比兴这三种表现手法入手,引导学生进行深度探究。一、细节,活灵活现在高中阶段,形象分析是古诗探究的一个重要考点。

作者陆文娟

机构地区江苏省启东市吕四中学

出处《语文天地》 2017年第2期37-38,共2页

关键词人物塑造古诗比兴烘托技巧人物形象教学过程细节描写

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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