意和味相融 语与文并举

在新课标理念观照下,语文阅读教学应重视开放性、多元化、个性化、创造性的解读,从不同角度走进、解构文本,通过对话,在碰撞中,使文本视界与读者（师生、生生）视界走向融合。但目前学生阅读的普遍问题是快和浮,快则无暇思考,浮则无心思考,以致浅尝辄止,未能琢磨推敲语言的精微美妙。