高三数学复习中概念教学的思考——以“圆锥曲线定义”为例被引量：1

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摘要高三复习不同于新课教学,它是学生站在高中数学整体高度上的＂二次学习＂,学生已具有较丰富的数学知识,具备一定的数学能力,更加有利于在教师的引导下广泛地探究问题,从而可以让学生更加深入地理解数学概念,进一步提高数学能力.正如李邦河院士所言：＂数学根本上是玩概念的,不是玩技巧,技巧不足道也＂.数学概念高度凝结着数学家的思维,

作者刘文清

机构地区福建师范大学附属中学

出处《福建中学数学》 2017年第1期18-20,共3页

关键词概念教学李邦河整体高度变式递减数列新课教学轨迹方程标准方程递增数列内切

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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福建中学数学

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