函数因“变”而精彩

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摘要数学方法是解决数学问题的策略，是数学思想的具体呈现．对于一道题的教学而言，教师应通过一道题的教学，让学生会一类题，懂一类法甚至多类法．函数的零点，是高考考查的热点问题，这类问题的解决，在解题策略的选择上尤为重要，对学生变形能力要求较高，“变”是这类问题的一大特点．在平时教学中，笔者发现有一类题值得我们关注，有一类法值得我们学习，这类题考查了学生的数形结合能力、变形能力，通过直线或抛物线的运动变化看函数的零点．下面就笔者对这类题的思考与读者一起分享．

作者蒋振滨

机构地区福建省漳平市第一中学

出处《福建中学数学》 2017年第2期15-18,共4页

关键词 “变” 函数数形结合能力变形能力学生会数学问题数学方法数学思想

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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